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2009年11月

全校研究授業

実は1週間後に、全校研究授業を控えている。

三連休中も指導案作りをしていた。
正確にいえば、見直しをしていた。
今回は、すでにかけ算劇場が頭の中にあり、
それを具体的に書面に表す作業といってもよい。

ひょっとすると「ふざけるな!」とおしかりを受ける
かもしれないような、単元構成となっている。
ある側面では、研究授業のための進め方となって
いることもある。少々強引である。
それもこれも、インフルエンザによる学級学年閉鎖
のせいといっては、プロではないと言われそうだ。

ちなみに、単元構成、指導案はこちらである。

「shidouan.pdf」をダウンロード

文句を言われても・・・
とりあえず、思いを詰め込みました。

ご批判はお受けいたします。

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かけ算は九九にあらず

かけ算は九九にあらず

という、考え方でかけ算に取り組んでいる。
学級閉鎖、学年閉鎖でかなり後れをとっているが、
ようやくかけ算である。
遅れを取り戻す作戦ではないが、あえて九九を
後回しにしようと考えている。
九九を暗記している子どもも多い。ほとんど暗記して
しまっている子も、少なからずいる。
学校の授業で、そんなアドバンテージを作りたくない。
覚えたもの勝ちという授業では、一緒に進めることが
できないので、かけ算の考え方を前面に押し出した
授業展開を始めている。

「○ずつ」「○つ分」が「ぜんぶでいくつ」という考え方を
徹底的に練習していくつもりである。

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と~っても嬉しい出来事

今日はあえて、と~っても、と長くさせていただこう。

 本日、学習発表会保護者公開日。
たくさんの保護者の方が観に来てくれた。
もちろん、昨年度の卒業生もたくさん駆けつけてくれた。
半年ぶりに会う顔は、みな立派になっていて感心した。

 そのなかで、と~ってもうれしい出来事があった。
妹が在学中で、観に来てくれていた男の子である。
わざわざ、お母さんと一緒に私を訪ねてくれた。
「ほら、先生に会いたかったんでしょ?」
なんとなく、恥ずかしそうにしているのだが、
吹奏楽部に入部して、活躍中とのこと。
 実は、彼にはドラムの手ほどきをしたのである。
ちょうど一年前の、学習発表会から卒業に向かう時期である。
音楽で取り組んでいた、器楽演奏のなかで彼はドラムに挑戦
していた。
曲に合わせたビートがなかなか叩けずに悩んでいて私のとこ
ろに泣きついてきたのである。
 そこで、簡単な8ビートのリズムを教えてあげた。
すると、彼は水を得た魚のように、みるみるマスターしていき
休み時間のたびに、音楽準備室から私を呼ぶようになった
のである。
 そしてなんと「吹奏楽部でパーカッションを担当している」
という。
 さらに、大会で金賞を取ったと報告に来てくれたのである。
「先生にドラム教わらなかったら、吹奏楽なんて入ってなかった」
というから、私もとてもうれしくなった。
彼は、5年生の時から知っており、友人関係で悩みを抱えていた
ことも知っている。6年生で同じ委員会になり、副委員長として
委員会を支えてくれた努力も見ている。
そして、たくさんの仲間に囲まれて卒業していったのである。
彼は卒業間際、卒業文集を持ってきて「何か書いてほしい」と
頼んできた。
もちろんドラムのエピソードを書いてイラストを添えて中学生活
もがんばるよう励ました。
そうやって送り出した子どもが、自慢げに帰ってくるのは、実に
喜ばしい。
だからこの仕事は、少々のことで嫌にならないのだと思う。

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児童公開日終了

学習発表会、児童公開日終了した。
やや、スピードが速くなった以外は十分合格ライン。
音響もバッチリと決まった。

大きな声で、動作も付けて、お客さんを見て、
が、どれも練習の成果を十分に発揮することができた。
いよいよ日曜日は、保護者公開である。

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だから算数は面白い

ようやく、形づくりまでたどり着いた。
前時は、色板でさんざん遊んだだけであったが、
今日はいじわるな形づくりをした。

教科書に出ていることなのでが、机の上に教科書は
置かずに、実物投影機を使って授業を進めた。
「これと一緒のもの作ってごらん」

これで、一時間大盛り上がりであった。
「え~??難しい」
「なにこれ~!」
そんな声をよそに、普段はあまり目立たないような
子どもたちが、次々と難問をクリアして、
普段は、得意げな子どもたちのほうが苦戦している。

算数は、計算だけでないところが面白い。
機械的なことが得意なおりこうさんは、つまづく仕組みである。
楽しくて仕方がない。

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窓が素敵に

図工の「自然を活かして」をやった。

中庭で落ち葉を拾い、半紙とお花紙にはさんで
洗濯糊を薄めたもので接着した。
今日はちょうどいい具合に乾いたので、教室の
窓に張り付けた。

晩秋の日差しが眩しく差し込んでくる教室だが
みんなの落ち葉アートを介して、日差しが差し込む
ようになった。
お花紙の色を黄色、緑、ピンクの三色にしたせいで
落ち葉の茶や黄色、黄緑などとマッチして、不思議
な光線となった。ステンドグラス風に楽しもうと思う。

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帰ってきた!

元気っ子がクラスに帰ってきた。
やはり良いものである。
たくさん話をして、たくさんの笑顔で一日が終わった。
昨日は、転校生のためにお別れ会を催した。
親子で50名もの人たちが集まってくれた。
いきなり学級閉鎖あけよりも、多少ガス抜きができたので
今日の朝が、楽になった。その分昨日は痛い目にあったが。

心機一転、残りわずかな2年生を楽しんでいこうと思う。

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