気付くの遅いよ～

国語は下巻に入り「お手紙」を進めている。
しっかり読ませたいので、家庭学習に音読を取り入れている
のだが、どうにも授業中にしっくりこない。
今日は二場面をみんなで考えた。
子どもたちが、あっさりと読み進めてしまい「なぜ？」がうまれて
こない。そこで、即興劇に打って出た。

「がまがえるくんさぁ・・・どうしたんだっけ？」
「お手紙もらえないの。」
「だよね・・・。で、かえるくんは・・・あっ！！思い出した、って
分かれるんだよね。なんでだろう？」
「がまがえるくんに、お手紙書こうとしたんじゃない？」
「そうそう。急いで帰るんだよね、がまがえるくん待っててねって」
「うんうん」
「家に帰りました。紙とペンを探しました。手紙を書きました・・・」
「うんうん」
「どんな感じ？
「急いでるっぽい」
「で、だ。」
「うん」
「かえるくん家を出たときに、知り合いのかたつむりくんに出会うわけよ」
「うん・・・？」

ここから、ようやく授業になった。
えっ？自分で届けないの？
かたつむりじゃ遅いじゃん。

自分で届けちゃうとさ～・・・
急いであわてて、出会っちゃったかたつむりくんに渡しちゃうわけよ・・・

だめじゃん！！
何やってんだよ～かえるくん！！
大爆笑！！

そんなお話だったの～？？
おもしろいじゃん！

って、読みこなしてくださいよ・・・。