運動会終了

天候に恵まれ、運動会が終了した。
風が強く寒かったのが、少し残念だったが
片付けも終了したところで雨が降ってくるという
絶妙のタイミングで、行うことができた。

私は放送係だったので、ミキサーに張り付いて
一日中立ちっぱなしだったので、子どもたちの
様子を全く見ていない。
音楽を流す、音量を調整する、放送担当の
子どもたちにアナウンスや実況の指示を出す
そんなことの繰り返しで、ドタバタしていた。
失敗することが許されず、成功して当たり前
というポジションなので、非常に緊張して疲れた。
来年も、これなのかな・・・？

運動会全体練習二日目

運動会モードで、授業らしい授業がなかなか進まない。
今日は全体練習の二日目であった。
私は放送担当なので、子どもたちはすべて任せて
放送機材につきっきりである。
いままで、長年放送を担当していた教諭が転勤し、
全くわからないと言っていい状態の私が、いちから
取り組んでいる。色々な助けを借りながらなんとか
本番を迎えられそうである。

今日は委員会活動も本番に向け最終練習であった。
子どもたちもやる気満々で、素晴らしい本番が期待
できそうで楽しみである。

ミニトマトの観察

生活科はミニトマトの観察をおこなった。
実物投影機で発芽したばかりの葉を大写しし、
こんなところを観察しようというポイントを説明した。
今日のポイントは、
１、形
２、大きさ
３、色
である。より具体的に記述させた。
今年度からは、絵がでたらめなのも許さない。
葉っぱ？丸くないでしょう？
茎？四角でも丸でもないでしょう？
そんなことを一人一人のプリントを覗き込みながら
アドバイスして回った。

種を植えてから一週間。
昨年度のあさがおの観察より、レベルアップした
観察活動ができるよう指導していきたい。
今日のミニトマトの様子は、いつものコンパクト
デジタルカメラではなく、一眼レフを持参して記録
した。やはり、マクロ撮影の迫力が違う。

テストはしっかり直す

当たり前のことなのだろうが、絶対に間違えを許さない。
テストでよい点を取るにこしたことはないが、間違いは
つきものであるし、間違えながら前進するのが学校である。
今年度は、必ず間違い直しをしてテストを持ち帰るように
している。直すときは絶対に赤ペンの類で直す。
それに対して、青ペンで丸をつけて返す。
テストを見返したときに、どこを間違えたかわかるようにし
消しゴムや鉛筆は絶対に使わせない。

当たり前のことを積み重ねるのが、一番の近道かな？
と考える今年度である。
ショートカットはできないな・・・

ひとり一実践公開授業

本校の今年度研究課題は算数。
研究部としても手探りで取り組み始めたため、
まずは、ひとり一実践やってみて、問題点を
洗い出そうという状態である。

研究部提案授業を受けて、早速のトップバッターで
実践公開授業を試みた。
早いほうが、比較対象がないし気が楽である。

結果からすると、学級経営は良し、教科指導は？
というところである。
授業に関しては、メタメタと言っていいほどの評価であった。
本時の課題と授業の出口が一致していないため、
子どもたちが途中で思考停止してしまった。
子どもたちに関しては、いつも通り友達と助けあいながら
意欲的に学習に取り組んでいるし、ほぼ全員が授業に
集中しながら取り組んでいた。

自分にできることと、無理なこと修行が足りないことという点
が明確になったことが、本日の最大の成果と言ったところで
あろう。

他人の目

きょうはお客さんが二人教室に来た。
一人はことしの新任者。なんと今日から学級閉鎖である。
身体が空いていたらのぞきに来ていいよと誘った。
もう一人は教育実習生。学年を見るということで、隣の
クラスと半分ずつ参観をしにきた。

２時間とも実物投影機を使用する授業であった。
国語と算数であったが、当然放課後には直撃インタビュー
を決行した。何でも構わないから気付いたことを教えてくれ
と、色々な感想を聞くことができた。
人に教えることで、自らの勉強になることは大きい。
明後日は、うちのクラスで研究授業も行う。
また、いろいろと聞くことがいっぱいである。

一人ひとりが努力する

５時間目冒頭に三つの質問をしてみた。
１：勉強ができるようになりたいか
２：給食をゆっくり食べたいか
３：昼休みがほしいか
である。
２と３についてまず聞いてみた。
当然クラスの全員がYesと回答をした。
誰だって、気持ちは同じである。

じゃあ、どうすればいい？と聞いてみた。
がんばる←なにを？どう？
早くやる←なにを？
２、３回聞き返したところで、少しずつ具体的な
ことばが出始める。
給食当番は、何よりも早く準備する。
他の人は、手洗いうがいをして静かに待つ。
給食の片づけを急いでとりかかる。

実は、一人ひとりが頑張らなければいけない、ということ
を話をした。一人ひとりの頑張りが集まって、全員が
楽しく楽になる。そこで、１の話である。
できるようになりたければ、自分が頑張って練習する。
授業中は話を聞く。そんなことをすることが、なによりの
近道であり、これしか方法がないのである。

たねをくらべよう

今年度はミニトマトの栽培をする。
さらに、学年園でひまわりを栽培する予定である。

そこで、今日の生活科はたねを観察した。
まず、手元にたねを置かせた。
そこで質問。
「何が違う？」
「大きさ」「かたち」「色」「模様」「重さ」
そんなことが子どもたちから出たところで
さっそく観察に取り掛かる。
手に取ったり、手のひらで転がしたり、様々な角度から
眺めている。
ミニトマトは毛が生えてるよ。
ひまわりはデコボコしているよ。
ひまわりは親指の爪くらいかな。
色々なことに気付きながら観察をした。

懇談会でヒントをもらおう

今年度2回目の懇談会。
一年の方針を説明する内容であった。
その際に、具体的にどんな方法が？という話に
なったときに、保護者の皆さんからいろいろな
知恵をいただいた。ご自身の経験や、友人の
話しなどから、こんな作戦で・・・という話で盛り上がった。

こんな皆さんに支えられながらもう一年できるかと思うと
幸せである。一緒に子どもたちのために、という関係が
しっかり出来上がっている。

集団下校訓練

今年度初の集団下校訓練。
今年度は大きくやり方を変更した。
そのおかげで、私自身が理解不足で戸惑ったところ
も、子どもも戸惑ったことも多かった。

ただし、一緒に子どもと下校することによって今までに
見えなかった通学路の不具合が発見できた。
「なぜ、こんな道を？」と企業の私利私欲が垣間見える
道路の作り方に、腹が立ちながらの下校訓練であった。

ゴールデンウィーク中の仕事

体調不良により、１日金曜の夜から昨日まで寝ていた。
昨年度風邪でダウンしていなかったので、二年ぶりの
長い病人生活であった。
身体はヘトヘトなのに、夜が眠れない。
熱があって、立ち上がれないくらいなのに、夜眠れない。
昼間は眠れるが、うとうとしながらいつの間にか寝ている
という程度の睡眠。という状態であった。

自覚していないところで、精神的にも肉体的にも
かなり疲労していた、ということがわかったGWとなった。
少し、アクセルを緩めて走っていかないと、痛い目に
あいそうである。すでに、ベスト体重から２キロ以上低い
体重で推移している。ジーンズが緩くなった。
当然それに伴い、体力も相当落ちている。
日中起きているだけで辛いという、昨日今日である。